广科大新闻网讯 为持续跟进2026年校级项目课程建设进展，检验阶段性成果，帮助各课程团队解决实际问题，9月16日至17日，我校教师发展中心组织开展2026年校级项目课程第三轮指导。本次指导继续邀请广州职业技术大学二级教授、国家教学名师渠川钰老师和杨则文老师进行现场点评与指导。各项目课程负责人及团队成员参加本轮指导，部分感兴趣教师到场观摩学习。
学校上学期共立项41门校级项目课程，并已完成两轮集中指导。暑假前，两位专家围绕课程建设任务作出部署，各课程团队利用假期持续推进课程改革与资源建设。本轮指导既是对暑假建设任务的集中检验，也是推动项目课程落地课堂、提升建设质量的重要举措。
2026年校级项目课程第三轮指导现场
第1组指导在学校教师发展中心进行，各课程负责人以PPT方式，重点展示课程框架、教学项目与职业能力对应关系、项目评价标准、课程思政框架、教学问题清单及课程资源建设情况，并对照前两轮专家意见逐项说明改进成效。第2组指导在9号教学楼A座1203智慧录播室进行，各课程负责人围绕课程标准落地课堂、企业真实项目转化为教学项目、学生完成项目的工具与过程、任务与成果、实施条件及教师指导能力等方面进行汇报陈述。
图为：专家认真听取课程负责人汇报并逐一点评指导
指导过程中，两位专家逐门课程听取汇报并逐一点评，既肯定了各课程团队前期建设成效，也结合职业教育课程改革要求和项目课程实施要点，就课程框架优化、项目设计、评价标准完善、课程资源建设、课堂实施条件等方面提出针对性改进建议。为期两天的指导中，两位专家连续作战、全程投入，逐门课程听取汇报、逐一进行精彩点评和精准指导，既指出问题，又给出路径，充分彰显了深厚的专业素养和严谨敬业的指导风范。各课程团队准备充分，汇报时思路清晰、重点突出；点评时仔细聆听、认真记录、主动请教，现场交流充分。老师们纷纷表示，将进一步消化专家意见，持续完善课程建设方案。
此次第三轮指导进一步明确了项目课程建设方向，强化了“以项目为载体、以能力为本位”的改革导向。下一步，教师发展中心将继续跟进各课程改进落实情况，推动校级项目课程建设提质增效，不断提升学校人才培养质量。
来源：教师发展中心，撰文：李广坤，编辑：徐思洋，审核：程艳、林延军、熊诗雪