根据《国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革实施意见》（国办发〔2016〕36号）、省教育厅《关于深化高校创新创业教育改革若干意见》（粤教高[2016]16号）和《广东省教育厅关于开展创建大学生创新创业教育示范学校活动的通知》（粤教毕函[2014]1号）等文件精神，并结合《广东省大学生创新创业教育示范学校遴选标准（修订）》，以及学校开展大学生创新创业教育的实际情况，认真开展自评工作，现将具体的自评情况汇报如下：
学校高度重视大学生创新创业教育工作，工作中始终坚持“四个引领”作为创新创业主基调，依托专业化的工程中心，引领大学生创新创业教育向科技成果转化；依托企业，筑高平台，引领大学生创新创业教育向校企协调育人推进；依托高质量的创新创业课程体系，引领大学生创新创业教育向科学化、系统化、标准化转变；依托工作室、孵化企业，引领大学生创新创业教育向纵向发展，努力开拓大学生创新创业教育工作新思路、新格局、新发展。
一、组织管理与保障机制
（一）建立健全创新创业教育领导体制
1.学校重视大学生创新创业教育工作，实施“一把手工程”，把创新创业教育工作纳入学校重要议事日程，成立由崔校长担任组长的学校创新创业教育领导小组，从学校层面上进行系统规划并组织开展全校学生创新创业教育与实践获得，建立教务部门牵头，实习就业、学生、科研、团委、各工程中心等多部门协同配合的领导体制、联动机制和工作机制。
2.学校将创新创业教育作为每学期工作中的重点，每学期研究部署创新创业教育会议3次，同时，专门成立了创新创业教研室，将课程建设与课程教学同步进行，系统、规范指导全校创新创业教育工作。
（二）建立科学的发展规划
1.切实贯彻落实国家和省关于深化高校创新创业教育改革的精神，科学制定本校创新创业教育改革实施方案，按照坚持统筹规划、整合资源、合理布局、形成合力的要求、整体推进学校创新创业教育。2015年学校出台了《广州科技职业技术学院深化创新创业教育改革实施方案》，2016年学校出台了《关于鼓励与支持大学生创新创业的实施意见》、《大学生创新创业训练与创业实践项目管理办法》、《大学生创新创业训练与创业实践项目工作方案》。
2.学校出台的创新创业教育改革实施方案目标明确，措施得力，内容完整，具体表现如下表1：
（三）设立功能完善的工作机构
1.学校专门成立创新创业教育工作领导小组、以及独立的创新创业教育工作办公室，负责大学生创新创业教育与指导服务工作，配备专职工作人员。
2.工作机构配备专职创新创业指导服务人员5名，专职教师8人，校外兼职教师29人，2013年学校印发《关于成立教师发展中心的决定》，对创新创业师资队伍进行了系统的建设，完全满足创新创业教育和指导服务需求。
3.创新创业教育与指导服务机构拥有137平米左右的办公场所，以及拥有市级广东科创大学生创业孵化基地，大学生“创客梦工场”4228平米左右，专门用于支持学生创新创业教育和创业实践活动。
（四）经费保障学校每年度安排120万的预算经费，用于支持创新创业教育。2013年学校印发了《广州科技职业技术学院大学生创业基金使用管理办法》，单独设立学生创业基金，对创业基金的使用、审批、监管等进行规范管理，使创业基金发挥最大效能。
在创业经费上，学校积极通过多渠道进行筹集，主要通过企业、行业协会、社会公益组织等赞助，例如广州中星信息技术服务股份有限公司赞助300万元用于学生的创新创业，2013年珠江啤酒旗下广州珠丰彩印纸品有限公司在我校设立创业技能大赛奖学金，2010年北大方正集团在校设立奖学金等，有效地保证了创新创业教育的资金。
（五）工作制度拥有完善的促进大学生创新创业教育的工作制度，学校为响应教育部关于创新创业教育相关文件精神，印发了《广州科技职业技术学院创新创业教育工作发展规划》；为实施好大学生创新创业教育，学校近期印发了《大学生创新创业训练项目管理办法》、《大学生创新创业训练项目工作方案》；为加强创新创业教师队伍建设，学校印发了《广州科技职业技术学院创新创业师资队伍建设规划方案》；为更好地管理与发挥大学生创业孵化基地、大学生“创客梦工场”的积极作用，2013年学校出台了《关于成立大学生创业基地管理办公室的通知》。我校在不断推进创新创业教育的同时不断加以相关工作制度的保障各项工作有序进行，使我校的创新创业教育工作不断迈向新台阶。
（六）制定积极有效的考核激励机制学校设立创新创业奖学金和相应的奖励机制，每年对创新创业教育表现突出的师生和单位给予表彰奖励。建立健全考核制度，把创新创业教育工作业绩作为教师职称评聘、职务晋升和绩效考核等重要内容。学校印发的《广州科技职业技术学院大学生创新创业教育奖励办法》中，对创新创业教育成效的具体考核指标进行详细的量化，促进了创新创业教育的可持续发展。
二、创新创业教学
（一）修订人才培养方案
1.把创新创业教育积极融入人才培养体系，贯穿于人才培养全过程，面向全体学生开展创新创业教育，学生可通过专业选修课、公共选修课、创新创业教育必修课、相关讲座、学术报告等参与到创新创业教育中来。
2.学校按照学生职业发展的基本规律，把创新创业教育分成基础学习、创新创业分享与实践三个阶段进行深层次推进，具体见图1，制定了切实可行、完整地创新创业能力培养计划，为了使人才培养方案与培养计划落实到实处，学校印发了《关于创新创业学分积累与转换制度的实施意见》以及相关的规章制度，使创新创业培养在“有机载体”上得到进一步的升华。
图1
3.将创新创业教育内容与专业技能培养课程、大学生就业指导课程有机结合起来，学校设立的广东科创大学生创业孵化基地、“创客梦工场”开展的项目均需与学校开设的相关专业紧密联系，以学生学习的专业技能支撑创新创业教育发展，从而形成了专业建设与创新创业有机衔接与融合，例如我校11届广告专业学生邹俊常，利用自己所学专业，创立广州七色彩广告策划有限公司。为更好的体现我校创新创业特色，我校在制定人才培养时规定每个专业必须设置3-5门课程与其相对应得创新创业项目向对应。
（二）创新创业课程
1.创新创业教育基础课程《大学生创新创业基础》列入必修课，达50学时，其中理论与实践学习各占50%。
2.学校根据当前学生创新创业的特点，出台了对应的教育课程体系建设，配套的相关要求自行编写，或使用的教材为近2年出版的。学校针对不同年级，有完善的创新创业教育梯级课程体系，学校规定在使用的创新创业教材中必须有一本为我校主编教材，同时也可以通过在线课程进行学分认定，教务处也出台了具体认定办法。
3.学校每年在创新创业教材选用与编写上，都邀请校外专家与校内骨干教师共同举办论证会，近几年来所用的教材均为国家规划或者统编教材，而且也根据实际的实际情况，编写了21世纪高职高专院校立体化精品教材《大学生创新与创业基础教程》，且在全院范围内作为主要教材使用。
（三）制订师资队伍建设规划
1.学校非常重视师资建设，2013年学校下发了《关于成立教师发展中心的决定》，同时学校配套有教师发展基金，积极组织创新创业师资培养，组织教师参加创新创业类培训18人次，获得高级职业指导师资格3人。
２.学校为增加创新创业教育师资力量，聘请了校外企业家，职业指导师、创业人士和专家学者共计29人，担任兼职教师和创业导师，同时建立鼓励教师到企业挂职等相关制度。
３.创新创业师资队伍在师资人数、职称、职业资格、校内外兼职教师比例上均满足创新创业教育要求，具体见表２，且以学校规章制度的形式明确创新创业教育是全体教师责任，在专任教师课程教育、专业教师教学中均涵盖了创新创业教育，有的做的很富有典型性，并在全校进行了有效的推广。
（四）教学管理建立创新创业学分积累转换制度，学校下发了《关于创新创业学分积累与转换制度的实施办法》，打通了创新创业与其它类型课程学分互认的通道，学校实行弹性学制，允许休学创业，鼓励学生通过学科竞赛、科学研究、发明创造、技术开发、发明专利、创业实践等方式获取学分。
（五）重视创新创业教育理论与实践研究，１.承担广东省质量工程－大学生创新创业训练计划20项，设立创新创业教育专项研究，学校科研处2014年下发了《关于启动2014年大学生科技创新基金项目的通知》文件，鼓励大学生科技创新。
2.近三年在《课程教育研究》等期刊公开发表创新创业教育研究论文11篇，出版《大学生创新与创业基础教程》专著一本，同时每学期开办创业沙龙、创业论坛、奇思妙想碰碰汇等学术交流，目前已累计开展各类学术交流活动26项。不断提高创新创业教育研究水平。
三、创新创业实践平台建设及实践活动
（一）实践平台建设
1.学校拥有广州市人力资源与社会保障局认定的市级大学生创业（孵化）基地，面积6208平方米，作为固定的校内创新创业实践场所，以及大学生“创客梦工场”面积4228平方米，同时正在与广州中星信息技术服务股份有限公司共建的”双创中心”与广州飞瑞敖电子科技股份有限公司共建的“创飞谷”大学生公共创新创业信息服务平台等。学校还与广州日报、美的集团、海尔集团、洪帮集团、格德股份等知名大型企业建立了良好的长期合作关系，作为创新创业人才培养的校外实训基地。
2.学校向学生开发所有的实验实践平台，包括各专业实训室、实验室、工程中心、科研所、公共实训中心等，做到专人负责、专人管理，全面助力学生创新创业工作正常开展。
（二）创新创业教育平台管理为管理好大学生创新创业平台，使其更好地发挥其应有的功能，学校制订了《广科科技职业技术学院大学生创业园管理暂行办法》、《广州科技职业技术学院大学生创客梦工场管理办法》、《广州科技职业技术学院大学生创业孵化基地安全、卫生、消防管理细则》、《校企合作协议书》、《广州科技职业技术学院大学生创业孵化基地进驻与退出管理办法》等，在制度对创新创业平台进行规范管理。学校在创新创业平台相关制度完善齐全，执行有理有力，管理规范有序，为大学生创新创业教育成效做出积极的保障工作。
（三）指导服务工作
1.学校建立完善的创新创业指导服务体系和创新创业导师制度，设有广州科技职业技术学院创新创业指导委员会、大学生创新创业教育中心、创业协会、创新创业教研室，聘请广州日报刘旦副总裁、广东工业大学钟周博士、广州正霆工程技术有限公司黄晓畅总经理等校外专家作为我校创新创业教育校外指导专家。全面建立创新创业导师制，拥有一支校内外37人规模的创新创业教育导师队伍，聘请的导师分布在不同技术、行业领域。面向全体毕业生开展针对性指导服务工作，建立创新创业档案和成绩记载系统，以便于收集典型案例编写教材和学分互认制实施。
2.对有创业创意向和创业潜质的学生进行个性化、针对化的持续帮扶政策，全程指导和一站式服务，同时学校还成立创业基金，从资金上来积极扶持，确保学校创新创业教育做出成效。
（四）创新创业实践活动
1.学校积极完善创新创业实践实训教学体系，建立校政行企协同开展创新创业实践的机制，积极开展以科技发明为主题的创新创业活动，组织学生参加2016年挑战杯创青春广东省大学生创业大赛，2016年组织参加全国职业院校技能大赛高职组电子商务技能比赛，获得一等奖。学校认真组织实施大学生创新创业训练计划，近三年，开展创新创业竞赛38次，模拟创业及创业社团等活动31次，每年共吸引3750多个学生参与，72个创业团队参赛。
2.近三年，经努力虽无项目入选国家级创新年会，但我校正在不断扎实做好创新创业工作，提炼特色，争取下年度有项目入选。
3.我校创新创业实践活动的学生覆盖面达91.3%，每次创新创业实践活动均有活动计划、有规范措施，有完整记录，有效果。
（五）示范基地
2014年我校广东科创大学生创业（孵化）基地被广州市人力资源与社会保障局认定市级创业（孵化）基地，6208平方米的大学生创业孵化基地既是大学生创业项目的孵化基地、实践基地，也是学校创业教育的示范基地。
创业孵化基地具备良好的办公条件和后勤保障服务，同时创业孵化基地还引入校企协同育人中心5个，大学生创业孵化园以有五批入驻创新创业团队132个，目前已成功孵化出各类注册企业（含个体）46家，对全校的创业教育形成了良好的示范效应。
四、创新创业教育工作成效
（一）就业质量、创新创业教育和指导服务满意度
1.学校近三年的初次就业率略低于同类高校，但学校正积极整改，努力提高初次就业率，到下一年度，初次就业率要明显高于同类院校。
2.通过对毕业生的就业质量与满意率调查表反馈的信息来看，学生对就业质量与就业满意度逐年提高，均满意率均保持90%以上，如图2所示。
图2.学校创新创业教育和指导服务水平以及学生满意度在同层次同类型高校中居较高水平。
学校近几年在创新创业师资培养与引进方面作出了很多努力，在实施创业导师师制度以来，学生对创新创业教育满意率达97.8%。
（二）、创新创业教育获奖情况
近三年来，为自我检验创新创业教育成效以及及时了解与同类学校的差距，积极指导学生参加国家级、省部级、地市级各类创新创业大赛，获得了一定的成绩同时，找准了下一步工作的重点与方向。
我校在2016年“挑战杯·创青春”广东大学生创业大赛大学生创业计划竞赛获三项银奖，四项铜奖；在2016年5月全国职业院校技能大赛高职组电子商务比赛中获得全国团队一等奖；2015年8月南方人才杯第四届“赢在广州”大学生创业大赛中获得高校组织奖，创新奖；在2013年全国职业院校技能大赛高职组广东选拔赛中获得汽车营销项目二等奖。
（三）创新创业教育案例在成功建设市级大学生创业孵化园以及大学生“创客梦工场”的基础上，形成了成效显著的创新创业教育经验，拥有一批成功创业典型，且逐年不断增加，目前拥有典型案例171个，同时建立并不断完善在校生、毕业生创业实践案例库，完善与丰富创新创业教育的案例教学。
（四）创新创业教育文化氛围积极利用广东电视台、广州日报、学校官网、学校学报、创新创业网站等各类新闻媒体，宣传创新创业各项政策，树立学生创新创业典型，营造良好的创新创业文化氛围。
五、特色亮点与辐射带动
（一）特色与亮点
1.依托工程中心，引领创新创业教育向科技成果转化在2015年学校下发了《广州科技职业技术学院关于设置印刷工程中心等机构的通知》，共计成立8个工程中心，目前各工程中心均具有较好的校企合作基础、科技人才、完善的实验实训设备，在大学生创新创业过程中，有机的把创业项目与工程中心结合起来，提高了学生创新创业项目的可行性，并在此基础上提高学生创新创业项目向科技性发展。在此合作模式发展下，我校大学生与工程中心创造科技成果17项，获得各类专利62项，例如我校14级印刷媒体技术专业学生陈晓莹，与印刷工程中心技术人员合作培育出一项国家专利（专利号：ZL201520580329.X，专利名称：一种印刷自动套准系统），为此广州日报还进行专题报告宣传。
2.依托企业，筑高平台，引领创新创业教育向校企协同育人方向发展在学校大力、快速发展创新创业教育的基础下，紧密利用企业资源，与企业共同建设各类公共创新创业信息服务平台、各专业领域技术服务平台以及创新创业配套的硬件与师资，使我校的创新创业教育向规模化发展。其中与企业合作成立的“双创中心”，“创飞谷”把我校的创新创业工作推向更广阔的校企协同育人方向发展。
3.依托高质量的创新创业课程体系，引领创新创业教育向科学化、系统化、精准化转变我校的创新创业课程体系建设由学校总牵头，结合各二级学院具体需求，进行二次开发，使创新创业教育课程体系不断科学化、系统化、精准化，同时把创新创业项目课程与专业发展紧密联系，不断改革传统人才培养方式，引导创新创业项目的可行性，推动我校创新创业教育进一步面向全体学生，融入专业教育，贯穿人才培养全过程。
4.依托工作室、孵化企业，引领创新创业向纵向发展学校不断发展壮大创新创业团队，完善各类工作室，逐渐孵化成企业或个体工商户，目前我校已经成功孵化注册企业（含个体工商户）46家，且运用良好，其中年营业额超过100万的企业达到3家，对引领我校创新创业向纵向发展起到一定的推动与引导作用。
（二）辐射与带动近几年，我校在创新创业教育上取得了快速发展，在创新创业教育理念、体制机制、教学体系、队伍建设、基地建设、指导服务、保障措施等方面特色鲜明、效果突出，对于创新创业人才培养和毕业生高质量就业创业起到明显的促进作用，针对我校在创新创业方面取得的成效与特色，我校积极通过公开发表论文11篇，网站报道7次，对外交流活动6次，共同分享我校在创新创业教育上取得的成绩，在全省高校能起到良好的示范带动作用。
