广科大新闻网讯 12月3日，我校举行题为“解码成长动力，提升就业能力”职业规划讲座，本次活动特邀南南国际教育研究院院长、清华大学高教所原所长、中国社会学会教育社会学专委会理事长王晓阳教授主讲，本次讲座共有500余名师生参与。
讲座伊始，王晓阳教授强调了自我认知在个人成长与职业规划中的核心地位。他说：“明确目标、了解自身优势和弱点，是实现个人价值最大化的基石。”王教授通过多个生动的案例，如理科生误选纯文科专业导致的挫折感、DISC行为模式对人际交往的影响等，深入浅出地阐述了自我认知的重要性。他鼓励学生们通过四大维度——成就感导向、舒伯价值观、内驱力及多元智能理论，全面了解个人特点，为生涯规划奠定坚实基础。
在探讨个人潜能发掘时，王教授说，每个人在不同智能领域有着独特的优势和潜力，通过科学的记忆方法和心理韧性训练，可以有效提升学习效率，增强抗压能力，将压力转化为成长动力。王教授还分享了腹式呼吸等生理防护技巧，帮助学生们在面对压力时保持冷静，提升专注力和学习效率。
王教授提出了“木桶理论”整合模型，从短板管理、长板投资、桶底通用能力及桶箍领导力四个维度，重新定义了个人能力的边界。他说，长板决定木桶的倾斜角度，优势决定职业发展上限；而桶底则决定了木桶能否盛水，通用能力是职业发展的基础。为学生们提供了清晰的自我提升路径，鼓励大家在强化优势的同时，也不忽视对短板的弥补。
师生互动环节，针对学生们普遍关心的职业选择问题，王教授提出了职业探索四步法：定行业、锁岗位、验韧性、校准价值观。他通过具体的案例分析和工具应用，帮助学生们系统化地探索职业方向，找到最适合自己的职业锚点。
本次讲座不仅为师生搭建起高效的互动交流平台，更向学生传递了科学的职业规划理念与实用方法。学生们在沉浸式学习与深度思考中，既收获了赋能成长的具体工具，也进一步强化了主动探索自身潜能、持续追求卓越发展的意识，为未来职业道路的稳健前行奠定了坚实基础。
来源：通识教育中心，撰文：李自龙，编辑：熊诗雪，审核：唐燕儿、林延军
