4月15日，我校通识教育中心特邀广东技术师范大学熊华军教授，带来以《汉语的特性及其教育智慧》为题的专题讲座，学校师生代表参加讲座。
讲座中，熊华军教授从“智慧”本源切入，辨析智慧与聪明、愚蠢、知识的边界，他深入阐释智慧的本质归于语言，语言是存在、思想与智慧的显现，而汉字作为非拼音文字，并非被动记录语言，而是主动塑造文明、承载道心，从象形、指事、会意、形声等“六书”造字法则，到“粤”字所藏的场景记忆与自然音声，无不展现汉语言形、音、义共生的独特神韵。
在教育智慧的解读上，熊教授系统梳理儒家正名立言、中庸笃行的教育之道，道家不言之教、求真归朴的教育智慧，以及禅宗明心见性、顿悟成佛的教育意蕴，清晰呈现儒道禅三家以语言为桥、以育人为本的思想脉络，让师生深刻理解传统教育“成人”“成德”“成物”的终极追求。讲座中，熊教授带领大家共读《坛经》经典文句：“善知识，智如日，慧如月，智慧常明。若执着外境，便会被妄念浮云遮蔽自性，本心不得明朗。倘若得遇善知识，听闻正法妙理，自觉破除迷妄，便可内外明彻。一切万法皆显于自性之中，明心见性之人，便是如此，此即为清净法身佛。”整场诵读静心悟道，引人深思，在场学生皆深受启发、获益良多。
熊教授立足当代视角，反思汉语言教育智慧的边界，提出语言不仅是工具，更是“道”的显现，智慧性语言指引存在、支配思想、主导人生，为新时代语文教育与人文育人提供了全新思考方向。讲座结尾，他以“君子以言有物而行有恒”与全场共勉，字字铿锵、意蕴悠长。
此次讲坛以汉字为钥，让师生领略汉语言的文化魅力与哲学深度，也为教育实践注入传统养分与思想力量。学校通识教育中心将继续以名家讲坛为载体，传承文化根脉，启迪教育智慧，让经典智慧在校园焕发新的生机。
来源：通识教育中心，撰文：李自龙，编辑：熊诗雪，审核：唐燕儿、林延军、徐思洋
